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王蕾:做个最快乐的音乐传播者
发布日期:2018/03/22 09:53 作者:李九伟 点击量:

她的《音乐与健康》课程荣获“全国品牌优秀慕课”称号,被立项为2017年度首批国家精品在线开放课程,教育部副部长林蕙青为她颁发了证书。

她长期从事音乐欣赏、音乐教学法、音乐治疗等方面的教学,多年来一直致力于经典音乐的普及化和生活化,她也被誉为宁波大学最快乐的“杯子”老师,授课风格激情幽默,师生互动积极自然。

她独特的风格和魅力,传达了全新的音乐教育理念,让学生深切感受到音乐永恒的艺术魅力,正如贝多芬所说的那样“创造了欢乐来给予世界!”

她就是荣获我校首届真诚奖教基金“教学特别贡献奖”的音乐学院王蕾副教授。

音乐对健康的奇妙功效

王蕾老师的音乐教学法课程已在宁波大学开设十多年,当时这门课并没有引起学生强烈的学习兴趣,大概是音乐专业的学生普遍觉得理论知识过于晦涩难懂,脱离中小学教学实际。王蕾起初也是一筹莫展,直到2012年赴美国哥伦比亚大学访学,受西方音乐教学理念启发,回国后对这门课程进行了全方位改革。

访学中,她对奥尔夫音乐治疗教学实践及其推广应用进行了系统的探索和研究。作为当今世界影响最广泛的三大音乐教育体系之一,奥尔夫音乐教育及由此所形成的音乐治疗法,是一门新兴的,集心理学、医学和音乐为一体的交叉学科,使得音乐这一无国界的语言,成为强身健体、延年益寿的一种特殊手段。通过音乐治疗,可以帮助学生在一个和谐的环境下,进行自我感知,使其可以在一个宽松、惬意的环境下接受心理治疗。

如何能更好地提升自身的抗压和排解不良情绪的能力,帮助大学生培养健康的心理,和谐地步入社会,已成为当今高校面临的重点问题。王蕾开设的音乐治疗课程,通过回顾教学活动过程,分析相关视频资料,整理教学参与者的感想,总结奥尔夫音乐治疗法中参与者所发生的一系列变化。

她借助达尔克罗兹的体态律动教学法,结合本土实际,开始了奥尔夫音乐教学体系的本土化实践,自创了一套MEA教学模式和与之配套的五步教学法,让学生用身体来感受乐符的律动。在她看来,“我们不仅要学习理解西方多种多样的音乐教学理念,发挥音乐多方面的性能,而且要把它吸收过来,经过消化变成自己的血液,也就是说要把这些外来的形式变成我们自己的东西,使其具有民族风格,传播好中国声音。每个人都可以享受很丰富的音乐世界,关键是你愿不愿意全方位去感知它。”

如何把音乐的乐趣带给广大学生,是王蕾老师孜孜以求的课题,“音乐怎么带给你快乐,音乐除了带给你听觉的享受之外,还通过什么与情感产生共鸣?”在不断的实践与探索中,王蕾提出,音乐是一种情绪的艺术,你要去体验那种很难以言传的情绪感受,你要尝试让自己的心情随着音乐的起伏变化。通过聆听音乐来纾解心灵,从而获得身体与心灵的双重享受,达到“音心对映”的审美至境。这是王蕾老师在全国各类开放平台上所开放的课程《音乐与健康》所一贯追寻的音乐教学观。

作为这一教学理念直接成果,《音乐与健康》课程2015年9月上线,是我校首批在线开放课程,该课程是为高等院校学生与社会公众设计的通识类选修课程,教学内容新颖实用,目前已上线中国大学mooc、学堂在线、地方高校优课联盟等国内多个网络在线教学平台。自开设以来,参与选课的高等院校近60多所,选课学习的学生超过35000人次,在2016年被全国地方高校优课联盟评选为“首批品牌慕课课程”。

2018年1月15日,教育部高等教育司宣布了首批国家精品在线开放课程认定结果,王蕾主持的《音乐与健康》课程获首批国家精品在线开放课程。

最快乐的“杯子”老师

用王蕾的话说,“我铁定不是宁大最有才的老师,但一定是宁大最快乐的老师,因为我教的是音乐”。

她喜欢完全凭着音乐节奏即兴表演。2016年11月,她参与录制山东卫视———中国首档优秀文化宣导类节目《我是先生》第二季,用电子琴、手风琴和琵琶三种不同乐器精彩演绎了欢快乐曲 《西班牙斗牛士》,其精湛的技艺与劲爆的表演震撼了全场,观众不由自主地随着乐曲的旋律进行着律动。她还现场亲身演绎江苏民歌《茉莉花》、河南民歌《编花篮》、陕北民歌《山丹丹花开红艳艳》等经典,引领大家通过民歌去认识祖国博大精深的地域音乐文化,引发观众热烈反响,现场欢声笑语、掌声不断。

王蕾告诉大家,演奏出美妙的音乐,不一定要用乐器,其实用双手、用身体就可以。生活中处处充满着音乐,只要你能发现它,就能创造它,让我们一起用身体来感受音乐吧!在那段让她“火起来”的“杯子歌”演奏中,她随机变换了不同的节奏,并现场用杯子奏唱了一首宁波老话童谣 《正月正》,让观众沉醉其中,久久回味。

作为一名音乐老师,王蕾认为应该引导大学生们去追寻音乐的“固有乐趣”,坚信要撒播阳光到别人心中,自己心中就要有阳光,为此王蕾老师自主探索出一套与音乐课堂教学实践相结合、行之有效的“情境—感知—体验—律动—审美”的五步教学法。2015年一份3178名宁大学生在王蕾老师课后的问卷星调查显示,学生普遍表示教师的个人魅力很大,“让律动和音乐时刻伴随学生的健康成长与毕生发展”。

王蕾始终希望自己的音乐课堂是快乐的,让学生有终身学习音乐的愿望,也希望她的学生在学成毕业后,也会怀着“快乐音乐”理念,成长为一名受中小学生欢迎、能把音乐课上好上活的音乐教师。

她被誉为“一位最快乐的‘杯子’老师!一位心灵的导师!一位最好的音乐传播者”!(本报记者 李九伟)名片夹:王蕾,浙江宁波人,我校音乐学院副教授,首批国家精品在线开放课程《音乐与健康》负责人,美国哥伦比亚大学访问学者,我校首届真诚奖教基金“教学特别贡献奖”获得者。迄今为止已经为国内各类教学平台(中国高校慕课平台,全国优课联盟,浙江省高校精品在线平台,清华大学的学堂在线网站)录制了超过1500多分钟的优秀视频,目前全国选课人数超过35000人,主持两项省级项目以及一门省级精品课程 《音乐与健康》,课程成果获中国高等教育学会“信息技术与教学融合”2016年度全国优秀案例奖以及2017年度浙江省高校首批翻转课堂优秀案例评比特等奖。2014、2017年两度荣获浙江省高校微课教学比赛一等奖、2016年第九届浙江省高校青年教师教学技能大赛特等奖、浙江省师德先进个人,宁波市优秀教师等荣誉称号。

文章来源:音乐学院  责任编辑:王静

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